Försteläraruppdrag i matematik Sylteskolan - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Beskrivning

Sylteskolan är en F-9 skola där Trollhättans anpassade grundskola finns integrerad. Vi arbetar utifrån en gemensam helhetssyn, värdegrund och förhållningssätt för ett starkt ledarskap i klassrummen. Tydliga rutiner och anpassning av undervisningen är ledstjärnor i vår verksamhet. Vi ser mångfald som en tillgång och inkludering som en självklarhet. I vår verksamhet finns många olika nationaliteter representerade och i våra undervisningsgrupper undervisar vi elever utifrån olika kursplaner. Vår ambition är att ständigt utveckla oss och vår verksamhet med målet att öka elevernas måluppfyllelse, kunskapsmässigt och socialt. Alla elever ska få utvecklas så långt som möjligt!

Vi söker en förstelärare i matematik, som tillsammans med övriga förstelärare på Sylteskolan F-9, kan leda och driva skolans systematiska kvalitetsarbete. Som förstelärare kommer du att vara drivande i utvecklings- och pedagogiska frågor och ha en nyckelroll i att leda det kollegiala lärandet. Du arbetar i första hand med undervisning och uppgifter som hör till undervisningen. Du initierar samt driver utvecklingsarbete i syfte att utveckla undervisningen och du är en god förebild för dina kollegor i det pedagogiska vardagliga arbetet.

Du arbetar systematiskt med att planera, genomföra, följa upp, analysera och därmed förbättra undervisningen i matematik och för att utveckla verksamheten i stort. Vi förväntar oss att du, förutom att vara skicklig ledare i klassrummet, sätter stort värde på omvärldsbevakning, analysarbete och engagemang. Vi värdesätter förmåga att se hela vår verksamhet och vi förväntar oss att du ska kunna driva utvecklingsarbete i alla våra årskurser.

Kvalifikationer
För att få ett förordnande som förstelärare inom Utbildningsförvaltningen måste den lärare som utses uppfylla de krav som finns i förordningen för karriärtjänster (SFS 2019:1288). Till förstelärare får enligt förordningen en lärare utses som;
1. har legitimation enligt 2 kap 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § första stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen,

2. genom dokumentation kan redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet,

3. har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen, och

4. även i övrigt av huvudmannen bedöms som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen.

Inom Utbildningsförvaltningen i Trollhättans stad är en förstelärares uppdrag att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för enhetens systematiska kvalitetsarbete, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning. Det innebär att en förstelärare utöver förordningskraven ska ha;
- en god förmåga att undervisa och skapa lärande och på så vis bidra till högre måluppfyllelse och goda kunskapsresultat genom att skapa samarbete, engage­mang, delaktighet och lärande för alla elever 
- en god förmåga att bedriva processinriktad skolutveckling utifrån enhetens systema­tiska kvalitetsarbete, baserat på forskning och beprövad erfarenhet
- en god förmåga att systematiskt leda lärares och kollegors lärande
- en god analytisk och kommunikativ förmåga
- en god förmåga att omsätta styrdokument och forskning i praktiken
- en drivande förebild och en god ambassadör för verksamheten
- en god förmåga att både självständigt och tillsammans med andra ta ansvar som mellanledare i det distribuerade ledarskapet, vilket innebär att gemensamt hitta riktning som grund inför chefs beslut och att omsätta dessa. 

För detta specifika försteläraruppdrag krävs också följande:
(ytterligare kvalifikationer som är relevanta utifrån det specifika försteläraruppdraget.) 

Arbetsuppgifter 
En förstelärares uppdrag är att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för enhetens systematiska kvalitetsarbete, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning. 

Förstelärarupp­dragen utgår från de utvecklingsområden som enheten identifierat i sitt systematiska kvalitetsarbete och kan därför ändras över tid. Respektive förstelärares enskilda uppdrag specificeras och dokumenteras löpande under avtalsperioden i samråd mellan chef och medarbetare.

Anställningsinformation
En förstelärare har en tillsvidaretjänst som lärare i grunden och därtill ett tids­begränsat försteläraruppdraget genom ett förordnande. Aktuellt försteläraruppdrag är tidsbegränsat till januari 2027 genom ett förordnande. 

För fullständig information om vad som gäller vid förordnande som förstelärare i Trollhättan stad hänvisas till Utbildningsförvaltningens rutin för tillämpning av statsbidraget för karriärtjänster (förstelärare), Dnr UN2023/00695-047. Dokumentet kan begäras ut via utbildning@trollhattan.se. 

Utdrag ur Belastningsregistret är obligatoriskt vid arbete med barn.
Trollhättans Stads skolor och förskolor erbjuder dig ett urval av olika karriärmöjligheter med hög kvalité där du som lärare får möjlighet att växa och utvecklas i din profession.

Är du nyfiken på vilka karriärmöjligheter det finns kan du gå in på trollhattan.se/levla-up